El director de la Escuela de Publicidad de la Universidad Andrés Bello (UNAB), sede Concepción, participó en el Encuentro Iberoamericano del Diseño CREATIVISMO 2026, organizado por la Universidad México Americana del Golfo (UMAG), donde abordó el uso ético de la inteligencia artificial en la industria creativa.
El evento, desarrollado los días 19 y 20 de marzo, se centró en la temática “Creatividad en los Entornos Post-Digitales” y reunió a estudiantes, académicos y profesionales del diseño y la comunicación para analizar tendencias creativas, el impacto de la inteligencia artificial y los desafíos del ecosistema digital en el contexto iberoamericano. La instancia promueve una mirada crítica sobre la producción creativa, evitando la reproducción automática de modelos y fomentando propuestas con identidad.
En este escenario, Yusef Hadi, director de la Escuela de Publicidad UNAB Concepción, destacó que el encuentro “se consolidó como un espacio de conversación y reflexión en torno a lo que está ocurriendo en las industrias creativas, tomando la visión de docentes de distintos países para abordar temas como la inteligencia artificial, el diseño y la creatividad”.
Durante su participación, el académico presentó la ponencia “IA con propósito”, centrada en el análisis del uso de tecnologías digitales en la industria creativa. Su exposición propuso comprender la inteligencia artificial no solo como una herramienta técnica, sino como un amplificador de conductas humanas.
“Mi presentación fue en torno a enfrentar a la inteligencia artificial como una herramienta de amplificación de conductas humanas, cuestionándonos no cómo la vamos a ocupar, sino para qué tipo de acciones que permitan mejorar los espacios creativos”, explicó.
Asimismo, abordó el impacto de herramientas que permiten generar contenido de forma rápida y masiva, advirtiendo que, sin un criterio adecuado y un enfoque ético, su uso puede derivar en riesgos relevantes tanto para la disciplina publicitaria como para la sociedad.
Uno de los ejes centrales de la ponencia fue el rol de la academia frente a estos cambios. En este sentido, Hadi señaló que “la conversación y el desarrollo del pensamiento crítico permiten profundizar temas que aún no son del todo abordados por nuestros estudiantes, preparando así una postura clara en futuros escenarios laborales”.
El académico también enfatizó que este tipo de instancias fortalece la formación de los estudiantes, ya que “incrementa el desarrollo del pensamiento crítico, algo fundamental en áreas creativas”.
En relación con las competencias clave para el futuro de la publicidad, subrayó que el pensamiento crítico resulta esencial tanto para el uso práctico de estas herramientas como para potenciar sus aplicaciones creativas.
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